Miomàna hiasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika ho an'ny taom-pianarana

Mihabetsaka hatrany hatramin'izao, misy ny fiaraha-monina amin'ny olona manan-talenta. Io fanomezam-pahasoavana io dia mety hivoatra na farafahakeliny farafahakeliny, saingy fantatra amin'ny ambaratonga voalohany amin'ny fiainan'ny ankizy iray.

Ahoana no tsy handravana ny fahaizan'ny ankizy sy ny fahaiza-manaony?

Ny talentan'ny lehilahy dia voambara mazava tsara ao amin'ny kolejy, ary ny ray aman-dreny dia tokony hanampy ny zanany hianatra sy hampiasa ny talentany amin'ny làlana marina. Ary mazava ho azy, aza avela hanjavona any an-tsekoly ireny fisehoan-javatra ireny, satria any no misy ny zaza miditra amin'ny fomba fiainany hafa, izay hisarika ny sain'ny olona ho amin'ny zavatra hafahafa. Izany no antony nananganana fandaharam-pamokarana manokana ao amin'ny sekoly mba hampianarana ny matematika, ny fiteny Rosiana, ny literatiora ary ny lohahevitra hafa. Ary eto avy amin'ny mpampianatra dia takiana ny hanao drafitra fiasana amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika ho an'ny taom-pianarana. Raha tsy izany dia ho sarotra kokoa ny hifanaraka tsara amin'ny ankizy sy hanohanana ny fanombohany.

Ao an-dakilasy

Angamba, ny mpianatra tsirairay dia nahatsikaritra fa misy ankizy iray ao am-pianarany, na ny sasany aza, izay mihevitra zavatra hafa noho ny hafa. Izy ireo no mahaliana indrindra sy tia miasa tsy miankina. Ahoana àry no tokony hitovian'ny drafitra fiasana amin'ny ankizy manana talenta amin'ny matematika, mba tsy hanakiviana azy ireo tsy hanatsara ny fahaizany?

Ny drafitra toy izany dia samy hafa amin'ny ankapobeny satria tsy olana tsotra ny matematika izay napetraka eto, fa ny fanontaniana izay mitaky ny fomba fisainana sy ny fialana amin'ny asa an-tsoratra. Ny ankizy dia matoky kokoa sy mora kokoa amin'ny famahana ny olana toy izany, mitady fomba hamahana azy ireo, mampiseho fahalianana sy fahalianana. Ny asa tsotra dia tsy mahaliana azy, manozongozona ary "hamono" ny talentany. Ny drafitry ny asa miaraka amin'ny ankizy manan-talenta ao amin'ny matematika manome fahafahana hanao ny hita dia ahafahantsika mba hampitombo liana tamin'ny foto-kevitra.

Grade 2

Ahoana no handrisihana ny zaza iray hiasa saina? Raha ny zava-misy, ny tanora kokoa, ny fahasarotana kokoa dia ny misarika ny sainy amin'ny lohahevitra. Ny matematika dia iray amin'ireo lohahevitra izay tsy tian'ny ankizy amin'ny sekoly. Ary mba hanazava amin'izy ireo fa mihoatra noho ny mahasoa azy ireo eo amin'ny fiainana izany dia sarotra matetika izany. Noho izany, ny drafitr'asa miara-miasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika (faha-2) dia tokony ahitana ireo asa izay mitondra ilay zaza, toy ny hoe manolotra tsy an-drariny azy hamaha ilay olana. Ohatra: Ny atodiny iray dia nanangona vala 15 marevaka sy tsy misy valiny. Belchonok dia nanangona apples 5 matavy, ary ny tsy fahampian-tsakafo 2 no tsy ampy. Firy ny apples nataon'ireo Hedgehog sy Belchonok? Iza amin'izy ireo ary mihoatra ny apples ve?

vahaolana:

1) 15 + 8 = 23 (nanangona ny paoma manontolo ny atodiny).

2) 5 - 2 = 3 (paompy tsy hita popoka nangonina Belchonok).

3) 5 + 3 = 8 (ny apples rehetra dia nalain'ny Belchonok).

4) 23 + 8 = 31 (nivondrona i Hedgehog sy Belchonok).

5) 23 - 8 = 15 (zara raha nangonina i Hedgehog).

Valiny: nivondrona ny 31 apple Hedgehog sy Belchonok. I Hedgehog dia nanangona 15 pòm mihoatra noho i Belchonok.

Ankoatra izany, ny drafitra iray amin'ny fiaraha-miasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika (faha-2) dia tokony hampianatra anao hanavaka ny isa sy ny mari-pahaizana, hanatanteraka asa algorithmika, ary hitady rohy eo amin'ny ohatra nomena ny asa.

Ny kilasy farany amin'ny sekoly ambaratonga voalohany

Amin'ny ankapobeny, ny mpampianatra fototra ao amin'ny sekoly ambaratonga fototra dia afaka mamaly amim-pahatokisana amin'ny 4 taona an-tsekoly ary ny talentany amin'ireo talentany dia manana talenta sasantsasany, ary tsy dia miavaka loatra amin'izany. Ary ny ankizy dia samy hafa fitondran-tena ao an-tranony sy any an-dakilasy. Ohatra, zaza iray ao an-trano mahafinaritra sy mamaha olana haingana, manamboatra modely, ary mitandrina ny lesona. Izany dia ampahany lehibe amin'ny hoe sarotra ho azy ny maneho ny tenany amin'ny olon-kafa. Fa ny taom-piasana 4 dia fiovan'ny sekoly ambaratonga faharoa. Ny drafitra momba ny fiaraha-miasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika (faha-4) dia tsy maintsy ananganana fotsiny ho an'ny asa ho an'ny fahasarotam-pahefana. Ny ankizy iray amin'izao vanim-potoana izao dia mitaky ny fianarana mialoha ny foto-kevitra, fa koa ny fepetra momba ny fampivoarana ny toetra manokana. Ampidiro ao amin'ny lalao samihafa izy miaraka amin'ny isa sy ny halavany, mitarika azy any amin'ny tarika olympiad mini-kilalao, mamorona piozila manokana na lahateny na sangisangy. Ny olona iray manan-talenta dia, indrindra indrindra, olona iray izay tsy manala ny fahafahana misidina ny eritreritra. Ohatra: Anabavy telo no manana rahalahy iray. Firy ny ankizy ao amin'ny fianakaviana? Valiny: 3 rahavavy sy rahalahy 1, ankizy 4 ao anatin'ny fianakaviana.

Dingana vaovao

Inona ny drafitr'asa miara-miasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika? Ny faha-5 taona dia ny fotoana tokony hanamafisana ny fahaiza-manaon'ny ankizy. Ilaina ny mamela azy haneho ny fahaleovan-tena, mba hampisehoana azy fa ankehitriny dia afaka maneho ny tenany amin'ny fomba feno izy. Mandritra io vanim-potoana io, manomboka mampiseho ny fomba fijeriny bebe kokoa ny mpianatra, ary lasa lalao fifaninanana ho azy ny dingana fianarana. Ny mpampianatra matihanina dia voatery manohana ary mamporisika mafy ny fanirian'ny zaza hanatrika ilay foto-kevitra. Manaova resadresaka miaraka amin'ny ray aman-dreny, fantaro izay manintona ny mpianatra amin'ny ankapobeny amin'ny andraikitra matematika.

Angamba izy manana ny asa aman-draharahany matematika ankafiziny, ary misy zavatra omena azy tsy misy hafanam-po. Tandremo manokana ny fomba hanatrehan'ny mpianatra ny olana matematika, izay ananany fanontaniana, ary aza kamo ny mandany fotoana amin'ny valinteniny. Tadidio fa ao anatin'ny fahasarotana amin'izao fotoana izao ny fanomezam-pahasoavan'ny zaza dia mila fanampiana sy fanohanana izy. Ny drafitr'asa hiasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika dia tokony hatao mba hampitombo ny fahaiza-manaon'ny fahaiza-miaina, ary tsy tokony hajanona izy ireo, raha tsy izany dia miharihary ny fizotran'ny fahaverezany.

Grade 6

Ny taom-pianarana manaraka dia mitondra andraikitra vaovao. Isan-taona, sarotra sy sarotra kokoa ny mifantoka amin'ny fiheveran'ny mpianatra ny fiofanana. Saingy tsy ho olana izany raha misafidy ny fomba fiasa mety ianao. Ny drafitry ny fiaraha-miasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika (faha-6) dia tokony handamina tsara ireo asa manokana. Ho an'ity taom-pianarana ity dia ilaina ihany koa ny manomana hetsika fanampiny ora. Manaova drafitra fiasa amin'ny fomba toy izany fa ny matematika no singa fototra amin'ny fitsangatsanganana ara-tantara, amin'ny lalao, mba ho eo amin'ny ambaran'ny fiainana andavanandro. Asehoy ireo mpianatra fa ny matematika dia amin'ny zavatra rehetra. Ary amin'izay fotoana izay dia mifantoka amin'ny fomba fiasa ara-tsaina amin'ny ankizy, amin'ny fanazavana lojika momba ny asa. Na izany aza, matetika ireo ankizy manan-talenta mahita zavatra vaovao amin'ny famahana ny ohatra tsotra sy malaza. Ampio izy ireo amin'izany!

Grade 7

Inona no dikan'ny drafitra fiasana amin'ny ankizy manana talenta amin'ny kilasy matematika 7? Inona no tanjon'izy io? Amin'io dingana io, ny dingan'ny fianarana ho an'ny mpianatra dia tokony hanana toerana miorina. Te-hanatsara sy hivoatra bebe kokoa izy. Mandamina ny fandaharam-pianarana mba hahafahany mifidy ny mari-pahaizana matematika, izay hametrahana olana ara-pahasalamana ao amin'ny kilasy ivelan'ny fianarana. Manomàna mpianatra ho olympiad matematika, manome ny fanazavana ilaina, manondro literatiora fanampiny. Zava-dehibe ny fahafahan'ilay zaza hahita ilay tsara ary hazavao ny antony nifidianany an'io zavatra manokana io. Raha ny marina, ny drafitr'asa hiasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika dia mikendry ny hamolavola ny fahaiza-manao ara-tsaina, fa koa amin'ny fampivelarana fahatsiarovana sy fahaiza-manao.

Ohatra: Nandritra ny lesona momba ny matematika dia nanonofy i Vitya hoe: "Raha ampidiriko amin'ny volako ny antsasaky ny vola ary ampio 25 roubles ny vola azoko, dia azoko atao ny mividy ny sangisangy. Fanontaniana: Manao ahoana ny volan'i Vitya raha 115 roubles ny sarany?

1) 115 - 25 = 90 (p.) - ny habetsahan'i Vitya sy ny antsasaky ny volany.
2) 2 + 1 = 3 (fepetra) - vola Vity amin'ny fenitra.
3) 90: 3 = 30 (p.) - ny habetsahan'ny vola amin'ny fepetra iray.
4) 30 * 2 = 60 (p.) - Viti ihany.

Valiny: Manana ruba 60 tapitrisa i Vitya.

Grade 8

Inona ny drafitra hiarahana amin'ny ankizy manana talenta amin'ny matematika? Ahitana dingana maromaro izany. Amin'ny ankapobeny dia tokony hampianarina ny mpianatra ny fomba fanaovana ny asa amin'ny endri-tsoratra sy ny fitenenana, ny fakan-dàlana, ny famolavolana sy ny famahana ny fitoviana, ny famahana ny isa sy ny tsy fitoviana, ny famolavolana ny geometrika, ny fampiasana ny tononkalo Pythagorean, ny famolavolana asa, ny famolavolana drafitra, ny fanodinana ny ala etc.

Ireo asa rehetra ireo dia mifandray amin'ny fitomboan'ny fahasarotana, hany ka mila ora fanampiny ny mpianatra mba handinihana sy hianarana. Mba hanaovana izany, ny mpampianatra dia tokony hizara araka ny tokony ho izy ny asany mandritra ny ora sy ny ora aorian'ny lesona. Indray, mba hahatratrarana vokatra tsara kokoa dia tsara ny mandamina ireo matematika matematika izay hamela ny mpianatra hifanerasera sy hanatona ny andraikitra iombonana ary hifanampy.

Grade 9

Inona ny drafitr'asa fiasana amin'ny ankizy manana talenta (faha-9)? Ny zavatra voalohany dia ny manomana ny fandaharam-pianarana, - ny safidy ny asa. Misy ny finoana fa ny ankizy-geeks dia tsy mamela ny fianarana aorian'ny fiafaran'ny taona faha-9, fa mianatra mandra-pahatongan'ny faha-11, dia mandeha any amin'ny oniversite. Na izany aza, ireo fanadinana farany dia miandry ary aorian'ny taona faha-9. Noho izany, ny drafitra dia tokony hatsangana mba hahafahan'ny mpianatra miaraka aminy tsy afaka mamaha ny vahaolana mety amin'ny olana, fa ataovy haingana koa. Raha ny marina, mitaky fotoana maromaro ny fanadinana farany. Ilaina ny fandaminana ireo hetsika amin'ny fandaharam-pianarana fanampiny, izay hanamafisan'ny mpianatra ny fahalalana voavolavola ary mampiseho fa azo atao ny mamaha ny olana mitovy amin'ny fomba samihafa.

Ny drafitr'asa hiasa amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny matematika (faha-9) dia ahitana ihany koa lesona amin'ny fananganana latabatra, formulas, grafika. Manome andraikitra mba hanapa-kevitra ny mpianatra tsirairay, ary avy eo ifanakalozy hevitra miaraka. Koa mazava tsara fa afaka maneho ianao fa misy vahaolana maromaro, saingy any amin'ny toerana iray dia afaka mahita fahadisoana ianao ary manazava hoe inona izany.

Graduation High School

Ao amin'ny kilasy farany amin'ny sekoly ambaratonga faharoa dia mifantoka ny ampahany iray amin'ny sehatry ny matematika. Ao amin'ny faha-10 taonany, amin'ny ankapobeny, ny fanamafisana ny fandinihana ny fitaovana vaovao sy ny fitaovana vaovao sy ny rafitra vaovao, ary ny faha-11 dia misy famerenana tanteraka ny fitaovam-pianarana rehetra. Inona no tokony ho ny drafitra hiarahana amin'ny ankizy manan-talenta amin'ny mpampianatra matematika amin'izao fotoana izao? Ilaina ny manangona azy io mba hahazoana ny fanohanana amin'ny hoavy ny vola azo. Mikarakara fifaninanana ara-tsaina, olympiad, mahafantatra ireo fifaninanana eny an-tanàna amin'ny aljèa ary mandray anjara amin'ireo mpianatra ao aminy.

Foto-kevitra manan-danja dia ny fanaraha-maso maharitra ora manaraka mikasika io lohahevitra io. Ary, mazava ho azy, ndeha isika hiasa any an-trano, izay ahafahan'ny mpianatra mitady vahaolana mahaleo tena ary tsy feon-dry zareo fotsiny ny valiny, fa amin'ny fampiharana ihany koa dia maneho ny fomba nahazoany izany. Rehefa misy lesona tahaka izany dia misy mpampianatra maro mahita mpahay siansa na matematika tena tsara. Ary ny fahafahan'ireo ankizy manana fanomezam-pahasoavana hanampy sy hampitomboana tarehimarika marobe haingana sy ao an-tsainao, mampahafantatra ny anaranao, dia mahafinaritra be.

Vokatra azo

Inona ny drafitra fiasana amin'ny ankizy manan-talenta tokony hitovy amin'ny matematika? Ahoana no tokony hanombohan'ilay mpampianatra hanangona azy, ary inona no tokony ho hita ao? Tokony hamariparitra mazava tsara ny asa atao amin'ny ankizy hatramin'ny volana martsa, amin'ny vanim-potoana amin'ny taom-pianarana ho tanterahina ireo na asa hafa. Mariho tsara ireo tanjona sy tanjona tsy maintsy tanterahina mandritra ny taom-pianarana. Ny fomba fampianarana sy ny endrika fampiofanana dia voafidy.

Ilaina ny mitarika ny fanadihadiana momba ny ankizy tsirairay, ny ray aman-dreniny, mba hamaritana amin'ny antsipiriany ny mpianatra. Mamoròna fepetra tsara indrindra mba hahafahan'ny talentan'ny mpianatra mivoatra sy miezaka manatreha, mifehy ny dingam-pianarana amin'ny fanampiana ny efitrano fianarana ao an-dakilasy sy ny ora fiasan'ny mpianatra. Andramo miaraka amin'ny ray aman-dreny ny fifanakalozan-kevitra momba ny ankizy iray izay fanomezana, ny zavatra tiany, ny zavatra tiany, ary ny tena tsy firaharahiana azy. Ary tsarovy, ireo dia ankizy mamorona, tsy afaka ny tsy ho afaka hizaka tena amin'ny fomba hafa izy ireo.

Fampianarana fanampiny

Araka ny fantatrao, any am-pianarana dia tsy dia misy fotoana firy amin'ny kilasy matematika, satria misy lohahevitra hafa. Ny sekoly dia tsy ny hany tokony hananana drafitry ny asa amin'ny ankizy manana talenta amin'ny matematika. Misy maro ireo toeram-pampianarana fanampiny. Ohatra, toby fandaharam-pianarana izay iankinan'ny ankizy, mba tsy hamaha olana maro samihafa ao amin'ny orinasa toy izany, fa koa amin'ny rivo-piainana milamina mba hizara ny zavatra hitany na ny fahombiazany amin'ny matematika. Amin'ny lafiny iray, ny vokatra tsara dia azo avy amin'ny asa ivelan'ny fandaharam-pianarana. Raha ny tena izy, ny fandaminana ny dingana toy izany, ny psikology ara-pampianarana manokana dia mamolavola ny drafiny manokana hiasa amin'ny ankizy manana talenta amin'ny matematika, izay ahitana lalao an-tsehatra, fanadinana, fifaninanana, fetibe ara-tantara, seminera.

Fotoana farany

Mazava ho azy fa mora kokoa ny miatrika ny asa ho an'ny ankizy tsotra. Ary matetika, raha hianatra avy amin'ny mpianatra izy ireo, dia hifanaraka amin'ny fahaiza-manaon'ny mpiara-mianatra aminy ny talentany. Toy izany ihany koa no hitranga raha mitodika amin'ny tetik'asa mitovy amin'ny ankizy mitam-basy ny ankizy manana fandrosoana ara-dalàna. Noho izany, ny drafitra fiasana amin'ny ankizy manana talenta amin'ny matematika dia tsy maintsy atao tsirairay.

Amin'ny teny hafa dia tokony hianatra amin'ny endrika tsotra ny ankizy manana fampandrosoana tsotra, na dia raisina an-tànana aza raha miezaka mamaha ny tenany amin'ny fomba sarotra kokoa izy ireo. Ary zava-dehibe ny mahatsiaro fa tsy ny mpampianatra zaza madinika na ny mpampianatra ao am-pianarana ihany no tokony hanohana ny fampandrosoana ny mety ho an'ny ankizy azo atolotra amin'ny fomba rehetra, fa ny ray aman-dreny koa tokony hiatrika ny zanany. Ary aza midera ny fiderana, fa afaka manentana olona ho an'ny hafa izany.