Tsy mianatra ny fototry ny teny, izany orfogrammy

Ao amin'ny sekoly fanabeazana fototra mametraka ny fahalalana rehetra ny tena foto-kevitra izay tena zava-dehibe ho amin'ny hoavy ny ankizy ny fianarana. Manokana dia nandoa ny fiteny Rosiana sy ny fianarana ny fitsipika fototra sy ny foto-kevitra. Anisan'izany, mitana toerana manan-danja ny fahalalana momba ny fiteny sy ny votoatiny, anisan'izany ny zavatra toy izany ho toy ny fototry ny teny.

Izao no hevitra saro-takarina, ka matetika no sarotra ny ankizy eo amin'ny fianarana azy io. Araka ny tokony manazava sy mampiseho amin'ny mampihatra ny vidiny, ary koa ny fototra orfogrammy izay hita - ny olana anefa dia sarotra, fa doable.

Tsara homarihina fa ny fototry ny teny ihany no mamatotra ny singa. Morphemes hafa mety tsy ho misy amin'ny teny sasany, fa tsy misy fakany teny tsy misy, ny sasany izay mety afa-javatra dia avy amin'ny 'izany faritry. Mba milaza fa io morpheme mitondra ny lexical hevitry ny rehetra hevitry ny teny marina, nefa tsy izany no hany lehibe endri-javatra, satria misy teny (ohatra, ny ankamaroan'ny birao na ny tsy ampy) manana faka, izay hita ihany no ao, ary na aiza na aiza-kafa.

Ny fomba tsotra indrindra mba hamantatra ny antony ny teny, dia ny fifantenana ny teny amin'ny teny sy ny Anarana iombonana teny. Ho an'ny mpianatra izay matetika dia tsy manome toe-javatra sarotra, izany no ampy. Na izany aza, dia zava-dehibe ny ohatra isan-karazany ao morphemes ary tsy mitovy (amin'ny kofehy mifamatotra tsy misy azy ireo, miaraka amin'ny suffixes, fiafarana sy t. D.). Tsara homarihina fa amin'ny sasany ny fototra, dia misy mihelina vowels na consonants alternating (ohatra, esory-maka sy ber- br- fakany, hihazakazaka, hihazakazaka, fakany sy beg- bezh-). Koa hamakivaky eo amin'ny fanomezana ny morpheme, ary koa ao amin'ny faritra mivohitra ny tokan-fototeny, ary tokony ho eo amin'ny lexical dikan'ny fa misy.

Ny iray amin'ireo lehibe orfogramm, dia nianatra tao amin'ny kilasy faharoa dia tsiroaroa consonants ao amin'ny fototry ny teny. Ny tranga in hevitra dia naneho sy unvoiced feo, izay voalaza ao amin'ny taratasy ity na taratasy, arakaraka ny fanadinana. Ankizy ao amin'ny vanim-potoana io, amin'ny ankamaroan'ny toe-javatra, izy ireo hanoratra ny zavatra reny, ka tsy maintsy mampianatra azy ireo hahita ny taratasy irina. Mba hizaha toetra izany dia tsy maintsy misafidy tsiroaroa orfogrammy teny amin'ny ny fototry ny teny izay ny feo tianao. Na izany aza, amin'ny indray tranga, dia ho osa ao amin'ny toerana, izany hoe, ny faran'ny teny iray na mitambatra consonant sampahony, sy ny hafa - ao amin'ny mahery. Ohatra, ny teny hoe "oram-panala", amin'ity tranga ity, ny naneno feon'ny G tsy hihaino tsara, kokoa akaiky ny marenina X na C. Ary tamin'ny teny amin'ny teny oram-panala efa mazava tsara nandre ny naneno feo izay tsy maintsy manondro an-tsoratra ao amin'ny roa ireo.

Koa satria mpianatra sekoly ambaratonga faharoa fototra mbola zara raha hita ny fahalalana teorika, dia mendrika kokoa hampiseho ohatra amin'ny fampiharana. Ny safidy tsara indrindra ho an'ny fanazavana ny ara-nofo aloha mba hanao fanazaran-tena ny sasany fa ny zanaka dia afaka mamolavola ny fitondrana sy hahatakatra ny fitsipika, satria ny fahalalana izany no ho tena matanjaka.

Orfogrammy iray hafa, tsy latsa-danja, dia alternating zanatsoratra ny soratra izay miankina amin'ny lafin-javatra maro. Amin'ity tranga ity, dia mety hahatonga ny glitch evolisiona ny fototeny, izay mety hitovy amin'ny feo, ohatra, kirihitra sy ny zavamaniry. Ny fakany eto dia ros- rast- ary, tamin'izany andro izany dia tokony hihaino tsara voalohany indrindra amin'ny lexical fa misy dikany.

Tsy maintsy lazaina fa, mba hijery ny fototry ny teny sy orfogrammy fa misy, dia nomena ampy ora maro ao amin'ny fandaharana toy ny sekoly ambaratonga voalohany sy faharoa. Amin'ity tranga ity, ny ankamaroan'izy ireo dia tsy mendrika mandany ny fianarana ny boky teorika, ary azo ampiharina fanazaran-tena izay manamafy orina ny fahalalana ny ankizy.