A hyperactive ankizy, inona no tokony ray aman-dreny? ara-tsaina torohevitra sy tari-dalana ho an'ny ray aman-dreny ny zanaka hyperactive

Matetika ny tena matetika mahatonga ny hyperactive zaza ny tsy fahampian'ny saina. Ny fivezivezena tafahoatra sy ny asa, dia miezaka mba hisarihana ray aman-dreny, namana, mpampianatra ho an'ny tenany. Indraindray ny antony dia mety ho endri-javatra ny maha-olombelona. Na izany aza, ny fiantraikany lehibe indrindra ireo anton-javatra maro hafa .. tandindomin-doza ny ankizy izay teraka ny cesarean fizarana, tavoahangy, ary sns Noho izany zava-dehibe ny mahatakatra ampy ny fototry antony.

Miorina amin'ny ny antontan'isa, hyperactivity mitranga saika isaky ny ankizy faharoa-polo, teny an-dalana, dia tokony homarihina fa ny ankizilahy roa na telo heny matetika. Raha ny fandehany, ao an-dakilasy dia hita iray, fara fahakeliny zanak'osy sy asa tafahoatra. Soso-kevitra ho an'ny ray aman-dreny ny zaza hyperactive nanome rehetra sy ny samy hafa, fa raha ny marina ihany no mila mihaino ny manam-pahaizana.

Ny mpahay siansa dia nampiseho fa hyperactivity dia aretina

Nandritra ny fotoana ela ny aretina noheverina ho endri-javatra ny ankizy ny fitondran-tena, fa vao haingana kokoa izany dia efa voaporofo fa ny aretina ara-tsaina izay tsy azo ahitsy amin'ny alalan'ny fampianarana teknika tsotra. Ary raha misy fianakaviana manana hyperactive ankizy izay tokony hatao ray aman-dreny? torohevitra ara-tsaina mba hanampy hahatakatra izany.

Inona no atao hoe mahaliana, fampianarana no natao tamin'ny 1970, nampiseho fa: ny fototry ny aretina ity dia fototarazo sy ny antony batana, ary manondro ny aretin'ny tsy ny fanabeazan'Andriamanitra sy ny psikolojia, nefa koa mifandray amin'ny fanafody.

Ny tena mahatonga ny

• Tsy fahampian'ny ilaina hormonina ao amin'ny tena ny zaza.
• Endrika efa lasa aretina sy ny ratra.
• aretina avy amin'ny reny mandritra ny fitondrana vohoka.
• Izay mety ho aretina ny zaza izay nijaly ho toy ny zazakely. Afaka vokany eo amin'ny atidoha.

Ary na inona na inona ny zava-misy fa ny fitsaboana efa nanao dingana lehibe amin'io lafiny io, ary misy pharmacological fitsaboana, ara-tsaina sy pedagojika, nefa ny hyperactivity ankizy dia heverina ho tsy azo sitranina aretina, izay azo ahitsy amin'ny tanora. Araka ny izany, dia hiezaka hanatona hevitra sy manao tolo-kevitra: hyperactive ankizy fa ray aman-dreny?

Psikology ny torohevitra afaka manampy ny zanakao zatra ny fiaraha-monina amin'ny ho avy ho lasa tena lasa toetra.

Aretina in rehefa lehibe

Raha ny marina, maro ny olon-dehibe mijaly amin'ny aretina ity, fa matetika kokoa izy ireo mieritreritra loatra fotsiny taitaitra, mazoto sy flighty. Io aretina miseho ao amin'ny mbola kely, dia tsy mbola tanteraka nisafo, araka izany koa no nanaporofo fa ny any matotra kokoa taona.

Ahoana no hamantatra ny ankizy hyperactive

Ny voalohany famantarana ny ray aman-dreny dia azo niatrika indray: ankizy zara raha matory, mitomany be mandritra ny andro dia tena mora tezitra, mety mamaly akory va tabataba sy fiovam-toerana tsara tarehy.

Ny hyperactive isan-taona ny ankizy dia efa manomboka mampiseho, ohatra, miteny ela, clumsiness voailika noho ny maotera fahaiza-manao. Na izany aza, miasa foana izy, niezaka ny handeha, manetsika izany fussy sy ny finday. Ny toe-po ihany koa ny fanovana foana: Nisy fotoana ny zaza amim-pifaliana sy fifaliana, ary afaka tanteraka amin'ny manaraka capricious minitra. Noho izany, eo anatrehanao ny hyperactive zaza (1 taona). Inona no tokony ray aman-dreny? Ny ankizy toy izany dia tsy maintsy mandoa be bebe kokoa sy ny ezaka tokony hatao mba hahazoana vokatra.

fanakianana taona

Raha ny fiofanana, ny ankizy koa sarotra ny hifantoka amin'ny asa iray izy, tsy afaka mipetraka mbola hamita tranga iray, fara fahakeliny, sa fanatanjahan-tena tsara sy tsara. Kid manao ny slipshod izany, mba hamitana ny asa, ary mba hanomboka zava-baovao.

Sound torohevitra amin'ny ray aman-dreny ny ankizy hyperactive dia afaka manome afa-tsy ny manam-pahaizana, ary koa ny hamantatra hyperactivity. Fa raha tsy mbola nitodika ny asa, ny reny sy ny ray tsy maintsy mijery ny zanakao, mamaritra ny fomba sy ny impulsiveness overactivity hisakana azy tsy fianarana sy ny trano fifandraisana amin'ny tanora mitovy aminy. Inona no toe-javatra manaitra?

Ny tena soritr'aretina

1. Inattention. Ny zaza foana sarotra ny hifantoka amin'ny asa na lalao. Ray aman-dreny foana no mba hampahatsiaro anareo ny raharaha andavanandro, satria ny zaza dia manadino fotsiny momba azy ireo, nefa handrava foana na very ny fananany. Ankoatra izany, dia voailika tsara: ny zazakely tsy mbola mihaino, na dia dia avadika ho azy mivantana. Raha manao ny asa amin'ny ny, dia matetika tsy araka ny tokony handamina ny asany, dia variana foana fa tsy nitondra ny asa hatramin'ny farany.
2. Impulsiveness. Amin'ny lesona ny ankizy, tsy miandry ireo, ka niantsoantso tamin'ny seza fiandrianany Izy. Sarotra ny manaraka ny fitsipika, dia miditra foana ny resaka, sy ny sisa. D.
3. Hyperactivity. Ny ankizy dia sarotra ny Mitoera ihany, dia foana ny seza fidgets, dia niresaka be dia be, mihazakazaka foana, na dia misy dia azo atao ny manao izany. Ny ankizy mahay mitendry soa aman-tsara na fitsaharana, dia foana ny mangataka be dia be ny fanontaniana, fa tsy mahatsiaro na dia iray valiny. Maro ny asa sy ny fihetsika no rava tanteraka, ny ankizy, dia matetika no manapaka ny zavatra, na mamely ny vilia. Na dia amin'ny torimaso izy tsy tony - mandrakariva mifoha, tossing sy nitodika, indraindray niantsoantso in-tory.

Hyperactive sy miasa: fahasamihafana

Matetika, rehefa miresaka momba ny ray aman-dreny ny ankizy fa izy no hyperactive, dia napetrany tao anatin'ny teny tsara heviny. Fa ny ankamaroan'ny olona fotsiny ny foto-kevitra roa samy hafa Mampifangaro - mavitrika sy hyperactive. Tena tsara raha tia karokaroka ny ankizy, liana amin'ny tontolo manodidina azy, tonga ny fahalalana vaovao. Fa hyperactivity aretina sy ny tsara fahampiam matetika no mifamatotra, manondro fihetsika atidoha sy aretina. Fanaintainana indrindra izy ireo haneho ny tenany araka ny dimy taona, izay azo antoka fa hisy fiantraikany ratsy eo amin'ny ankizy, fisorohana azy mba nivoatra niaraka tamin'ny ankizy hafa.

Active zanany no mety ho finday ao an-trano, teo amin'ny toeram-pilalaovana amin'ny namana tao amin'ny saha, Nefa ny zava mihitsy ho azy ireo any amin'ny toerana vaovao, ohatra, mba hitsidika na hijery dokotera, izy ireo avy hatrany tony ary manomboka mitondra tena toy ny tena demure. Noho ny hyperactive ankizy hafa na inona na inona ny toe-javatra, ny toerana sy ny olona manodidina azy izy mitondra tena foana toy izany, ary tsy afaka mipetraka fotsiny ihany.

Active ankizy dia afaka aingam-panahy lalao tsotra, toy ny sabatra na ny fanangonana avy amin'ny overactive piozila tsy ampy fikirizana.

Na ahoana na ahoana, ny zava-drehetra dia tena olona, toy izany ihany ny fototry ny fandinihana, dia afaka manao soso-kevitra ho an'ny ray aman-dreny. Hyperactive sarotra kokoa ny ankizy mba hampitahorana, dia hohamaivanina ny fanaintainana tokonam-baravarana, dia raiki-tahotra na inona na inona, fa tsy nieritreritra momba ny fiarovana.

Izany dia manaraka avy amin'ny etsy ambony fa raha ny ankizy ivelan'ny trano tia lalao, tiany hianatra zava-baovao, sy te hahafanta-javatra io dia tsy mitsahatra azy tany am-pianarana sy eo amin'ny fifandraisana ara-tsosialy, dia tsy tokony hiantso azy hyperactive. Ny zaza fotsiny no fampivelarana ara-dalàna noho ny taonany. Raha toa ny zaza tsy afaka Mitoera ihany, mba hihaino ny faran'ny angano, na hamita ny asa izay mitaky tsara foana ny tenany na hysterics, dia hyperactive zaza. Inona no tokony ray aman-dreny? Psikology ny torohevitra afaka manampy amin'ny raharaha sarotra izany.

Fampianarana any an-tsekoly

Raha toa, talohan'ny nanombohan'ny fampianarana ao amin'ny sekoly dia tsy tena ray aman-dreny manahy toy izany toetra toetra, dia amin'ny fiandohan'ny fanofanana nahita maro ny olana miatrika araka ny ankizy, dia manomboka manahy be loatra. Ireo ankizy saro-takarina ny fomba ahafahan'izy ireo mitondra tena sy ny tsy. Ny zaza dia tsy mahalala izay azo atao ny tsipika, dia sarotra ny hanorina fifandraisana miaraka amin'ny ankizy hafa sy ny mpampianatra, ary mora fotsiny ny hianatra ny lesona. Ary noho izany tolo-kevitra ilaina ny ray aman-dreny ny ankizy ao amin'ny hyperactive fanitsiana vanim-potoana, araka ny vanim-potoana io tsarotra indrindra. Azonao atao ny mitondra ny zanakao any amin'ny psikology. Raha toa ka manana ankizy hyperactive, dia mila manaraka ny fanolorana ny manam-pahaizana amin'ny zavatra rehetra.

Zava-dehibe ny mahatsiaro fa ny hyperactivity sy ny tsara fahampiam dia matetika izay mitohy amin'ireo olana lehibe.

Soso-kevitra ho an'ny ray aman-dreny ny ankizy hyperactive

A hyperactive ankizy, inona no tokony ray aman-dreny? Psikology ny toro-hevitra mba ho arahina, dia jereo eto ambany.

Zava-dehibe ny manatona tsara amin'ny toerana azo antoka, hanala rehetra sy maranitra zavatra mampidi-doza avy tao an-efi-trano kosa dia miverena eny fitaovana, toy ny olon-tsotra ny ankizy matetika zavatra handrava na hianjera eny, ka mameleza, ary hyperactive tonga izany indroa na intelo mihoatra noho izany.

Raha zavatra iray dia zava-dehibe mba hahafahan'ny sainao hahazo ny hyperactive ankizy, torohevitra ara-tsaina ny ray aman-dreny ho ilaina. Tsy maintsy ho azo antoka fa ny mihaino. Tsy ampy fotsiny hiantso azy - tokony hifandray, hanala avy nahita kilalao, vonoy ny tele na ordinatera. Ary vao manao antoka fa ny ankizy tena mihaino, dia afaka manombo-dresaka aminy.

Ilaina ny mametraka fitsipika ao an-tokantrano, fa ny zaza ho nitsahatra nanaraka. Ary izany no tena zava-dehibe izy ireo nanatanteraka foana isan'andro, tsy an-kanavaka, na inona na inona ny toe-javatra. Azy ireo zava-dehibe ny mampahatsiahy mandrakariva ny ankizy mba hamerina fa misy asa tokony hanao mandrakariva, ka manao zavatra hentitra voarara.

Ny tena zava-dehibe ny fomba antsipirihany. Ny zazakely dia tokony hampianarina mba hanatanteraka ny fotoana rehetra, afa-tsy tsy azo atao na dia amin'ny faran'ny herinandro. Ohatra, mifoha foana tamin'izany andro izany, dia manana sakafo maraina, manao enti-mody, handeha ho an-tongotra. Angamba sarotra loatra, fa ny mahomby indrindra. Izany fitsipika izany dia hanampy bebe kokoa ny ankizy zatra ny sekoly, ary mba hahafahan'ny sainao hahazo fanazavana vaovao.

Ireo zaza no tena saro-pady ny toe-po, noho izany dia tena zava-dehibe fa ny fihetseham-po satria nandray, dia tsara. Ilaina ny midera azy ireo noho ny zava-bita na dia tsy ampy taona. Aoka mahatsapa fa ny ray aman-dreny mirehareha ny aminy. Tokony hanohana ny zaza fotoan-tsarotra ho azy, matetika no miresaka ny fitiavana Azy, dia mamihina.

Azo atao ny handamina fandrisihana rafitr'ity tontolo ity, ohatra, raha ny herinandro manontolo dia fihetsika tsara, amin'ny faran'ny herinandro dia mahazo fanomezana kely, na ny Sortie eo amin'ny natiora, tongotra sinema, tranom-bakoka. Aoka ny ray aman-dreny tonga amin'ny fiaraha-miasa lalao izay hitondra intsony ny zaza. Mazava ho azy, ny fotoana, faharetana sy hakingan-tsaina haka be dia be, fa ny vokatra tsy handray ela.

Zava-dehibe ny hanara-maso ny ankapobeny rivo-piainana ao an-tokantrano, ka dia lasa mianatra ady rehetra, ary indrindra indrindra tsy ho afaka fa nandray anjara tamin'ny nataony taminy.

Raha toa ny ankizy iray misbehaved, ary avy eo dia afaka hanasazy, nefa tsy betsaka; fa tamin'ny battering manao tsara kokoa mba mandà.

Ao amin'ny zaza hyperactive tsy ritra ny angovo, noho izany dia ilaina ny mamorona foana ny fiainana, mba misy any ho any foiko. Baby tokony handeha intsony eny amin'ny rivotra, mankany amin'ny fanatanjahan-tena fizarana hilalao. Fa eto koa misy fampitandremana lehibe: ny zaza dia tsy maintsy ho reraka, nefa tsy dia tototry ny asa loatra.

Zary sakana ho zavatra ho an'ny ankizy, dia zava-dehibe ny manome azy ny hafa, miaraka amin'ny feo tony manazava ny antony diso ny zavatra nataony.

Tsy afaka mitandrina ny zaza eo amin'ny toerany, anjakan'ny vahoaka be, ny sainy efa osa loatra sy saro-pady, ary ny vahoaka dia afaka mitarika ho amin'ny overstimulation ny rafi-pitatitra, ka tsy hetsika-bahoaka, toeram-pivarotana lehibe mihazakazaka ora. Fa mandeha any an-tokotany, fivoahana ny natiora mahasoa vokany eo amin'ny zazakely. Handefa tsara kokoa ity zaza ity ihany ny iray hafa.

Tsy ratsy no hitranga raha ny ray aman-dreny zavedut Diary fandinihana, izay dia ho afaka ny hitandrina izay rehetra fiovana sy mitranga amin'ny ankizy hyperactive fanehoan-kevitra ho an'izao tontolo izao manodidina antsika. Taorian'ny diary dia afaka maneho ny mpampianatra (dia ho mora kokoa amin'ny ankapobeny mba hanao sary).

A hyperactive ankizy, inona no tokony ray aman-dreny? Psikology torohevitra voatanisa etsy ambony dia hanampy hamaha olana maro.

Asa any an-tsekoly

Voalohany, ny mpampianatra dia tsy maintsy ho fantatry ny ny fisian'ny ankizy iray hyperactive tao amin'ny kilasy, mba hanohy hanorina-miasa tsara aminy, ka ray aman-dreny dia tokony ho mialoha ny mpampianatra, ary koa ny mizara ny misy vaovao.

Ao amin'ny toerana voalohany ny ankizy hipetraka toy akaiky araka izay azo atao ny mpampianatra - toy ny fara be ho mora kokoa ny hifehy ny famaizana. Zava-dehibe koa fa ny zaza dia nanana fahafahana na oviana na oviana mba manontany fanontaniana rehetra ilaina.

Ny asa rehetra ny mpampianatra dia tokony hanoratra eo amin'ny solaitrabe sy ho sasany ny fotoana mba hanome afa-tsy asa iray. Raha ny asa-tena lehibe loatra, dia tsy maintsy ho rava ho faritra maro, mba hamerana ny famonoana ny fotoana sy ny manara-maso hatrany ny famonoana.

Hyperactive zaza nandritra ny fotoana ela sarotra ny mipetraka amin'ny toerana iray, nefa tamin'izany andro izany mba hahatsiaro ny zavatra voalaza. Noho izany dia ilaina ny nampiofana azy io tsy tapaka, ny anjara azy ao amin'ny lesona, na dia ny ankizy dia kofehy sy niantsoantso, fidgeting ny sezany. Ny ankizy manaraka aoka hifantoka afa-tsy ny fomba mba hitondra tena soa aman-tsara.

Nila nifindra, noho izany dia tsy tena betsaka ny mijery ny fitondran-tena ao an-dakilasy, dia aoka izy hihazakazaka manodidina ny sekoly na toeram-pilalaovana ny fanaovana fanatanjahan-tena.

Koa, dia matetika ny ankizy tratran'ny masiaka faribolana; ny fiderana ho azy ireo no zava-dehibe, nefa very maina izany ezaka hianatra tsy mampino. Noho ny zava-misy fa tsy mitandrina, ka tsy tokony hifantoka, dia hanao fahadisoana be dia be ny asa sy misavoritaka. Noho izany, dia tokony hitondra azy ireo am-boalohany dia tsy dia mafy.

Nandritra ny fanofanana azo soloina asa imbetsaka, ary raha zanaka dia tsotra mahasoa, ny hyperactive jiro dia mihoatra lavitra sarotra. Noho izany, dia tsy maintsy misoroka mialoha, mba hanome fahafahana mba hiomanana.

Raha ireo ankizy ny mpampianatra mba hiasa mafy, fa raha mbola mahita fomba tsara, dia tsara ny vokany. Hyperactive ankizy tsara mandroso tsaina, araka ny hita amin'ny alalan'ny fitsapana isan-karazany, fa sarotra ny miatrika ny toetra.